En rollemodel ses ofte som en velfungerende person, der agerer forbillede og vejleder for en anden, som så søger at opnå samme position som rollemodellen.

I rapporten ses der på rollemodel-indsatser for unge i udsatte boligområder, hvor man som noget nyt forsøger at inddrage utilpassede unge, og lade andre unge spejle sig den positive udvikling, de gennemgår.

Mette Fabricius, der har været medforfatter på rapporten ”rollemodeller i udsatte boligområder, forklarer: 

”Det handler om at skabe og synliggøre en positiv udvikling hos nogle unge og så lade andre unge spejle sig i den udvikling. Idéen bag metoden er ikke alene at have nogen at stræbe efter – det handler om at give andre noget at stræbe efter. De unge rollemodeller behøver ikke at være i gang med arbejde og uddannelse, men det skal være unge, som vil noget med deres liv og har ambitioner om få en uddannelse og et job. De skal kunne skabe en tro på, at det også kan lade sig gøre for andre unge at ændre deres livssituation.”

Rollemodellernes egen udvikling

Et vigtigt aspekt af arbejdet med rollemodeller i udsatte boligområder, er den udvikling rollemodellen selv gennemgår. Om end det er vanskeligt at dokumentere effekten af rollemodelindsatser på grund af en række metodiske udfordringer, tyder international forskning på, at rollemodel-metoden har en positiv effekt på rollemodellers selvtillid og selvopfattelse. Enkelte studier viser samtidig, at rollemodel-metoden har en positiv effekt på rollemodellerne opførsel, deres holdninger og hvor langt de når i forhold til deres egne ambitioner.

- Vores undersøgelse af rollemodel-indsatserne i udsatte boligområder i Danmark bekræfter dette billede. Der er bred enighed blandt rollemodellerne om, at de er blevet mere tålmodige og har fået en bedre situationsfornemmelse. Det er samtidig en gennemgående erfaring, at rollemodellerne er blevet mere seriøse og opmærksomme på, hvordan de opfører sig og en del har engageret sig i foreninger og afdelingsbestyrelser, fortæller Mette Fabricius.

Fakta:

• Rollemodelindsatserne arbejder med at give rollemodellerne pædagogiske og sociale færdigheder, kompetencer indenfor konflikthåndtering og forståelse for det danske samfund og mangfoldigheden i deres boligområde.
• CFBU’s undersøgelse bygger på caseundersøgelser af arbejdet med rollemodeller i tre udsatte boligområder samt interviews med projektledere, - medarbejdere og
  rollemodeller i seks udsatte boligområder.
• CFBU’s undersøgelse giver boligsociale, kommunale og andre medarbejdere ved områdefokuserede indsatser en praksisnær beskrivelse af, hvad der skal til for at få metoden til at virke, og konkret inspiration til, hvordan unge rollemodeller kan kobles med mange forskellige typer af eksisterende indsatser i udsatte boligområder.
• En tidligere undersøgelse fra CFBU viser, at andelen af børn og unge i udsatte boligområder, der er i risiko for at komme ind i en negativ udvikling (35% af en årgang) er større end på landsplan (5% af en årgang).
• CFBU arbejder på at styrke de boligsociale indsatser i udsatte boligområder ved at indsamle viden om og måle effekten af de nuværende indsatser og på den baggrund rådgive beslutningstagere og praktikere om virkningsfulde indsatser.

Download rapport